The Resource Die Musik im Erziehungs- und Bildungsideal des ausgehenden Altertums und frühen Mittelalters,, von Gerhard Pietzsch

Die Musik im Erziehungs- und Bildungsideal des ausgehenden Altertums und frühen Mittelalters,, von Gerhard Pietzsch

Label
Die Musik im Erziehungs- und Bildungsideal des ausgehenden Altertums und frühen Mittelalters,
Title
Die Musik im Erziehungs- und Bildungsideal des ausgehenden Altertums und frühen Mittelalters,
Statement of responsibility
von Gerhard Pietzsch
Creator
Subject
Genre
Language
ger
Member of
Cataloging source
DLC
http://library.link/vocab/creatorDate
1904-1979
http://library.link/vocab/creatorName
Pietzsch, Gerhard
Index
no index present
LC call number
ML172
LC item number
.P52
Literary form
non fiction
Series statement
Studien zur Geschichte der Musiktheorie im Mittelalter.
Series volume
II
http://library.link/vocab/subjectName
  • Music
  • Music
  • Education, Medieval
  • Education, Medieval
  • Music
  • Musik
  • Musikerziehung
Label
Die Musik im Erziehungs- und Bildungsideal des ausgehenden Altertums und frühen Mittelalters,, von Gerhard Pietzsch
Instantiates
Publication
Note
"Die vorliegende Arbeit war bereits im Juli 1930 abgeschlossen und der Kulturwissenschaftlichen Abteilung der Sächsischen Technischen Hochschule als Habilitationsschrift überreicht worden."--Vorwort
Carrier category
volume
Carrier category code
nc
Carrier MARC source
rdacarrier
Content category
text
Content type code
txt
Content type MARC source
rdacontent
Dimensions
24 cm.
Extent
3 preliminary leaves, 142 pages
Lccn
33035083
Media category
unmediated
Media MARC source
rdamedia
Media type code
n
Note
Bound with the author's Die Klassifikation der Musik von Boetius bis Ugolino von Orvieto. Halle, 1929.
System control number
  • (OCoLC)00939485
  • (OCoLC)ocm00939485
Label
Die Musik im Erziehungs- und Bildungsideal des ausgehenden Altertums und frühen Mittelalters,, von Gerhard Pietzsch
Publication
Note
"Die vorliegende Arbeit war bereits im Juli 1930 abgeschlossen und der Kulturwissenschaftlichen Abteilung der Sächsischen Technischen Hochschule als Habilitationsschrift überreicht worden."--Vorwort
Carrier category
volume
Carrier category code
nc
Carrier MARC source
rdacarrier
Content category
text
Content type code
txt
Content type MARC source
rdacontent
Dimensions
24 cm.
Extent
3 preliminary leaves, 142 pages
Lccn
33035083
Media category
unmediated
Media MARC source
rdamedia
Media type code
n
Note
Bound with the author's Die Klassifikation der Musik von Boetius bis Ugolino von Orvieto. Halle, 1929.
System control number
  • (OCoLC)00939485
  • (OCoLC)ocm00939485

Library Locations

  • African Studies LibraryBorrow it
    771 Commonwealth Avenue, 6th Floor, Boston, MA, 02215, US
    42.350723 -71.108227
  • Alumni Medical LibraryBorrow it
    72 East Concord Street, Boston, MA, 02118, US
    42.336388 -71.072393
  • Astronomy LibraryBorrow it
    725 Commonwealth Avenue, 6th Floor, Boston, MA, 02445, US
    42.350259 -71.105717
  • Fineman and Pappas Law LibrariesBorrow it
    765 Commonwealth Avenue, Boston, MA, 02215, US
    42.350979 -71.107023
  • Frederick S. Pardee Management LibraryBorrow it
    595 Commonwealth Avenue, Boston, MA, 02215, US
    42.349626 -71.099547
  • Howard Gotlieb Archival Research CenterBorrow it
    771 Commonwealth Avenue, 5th Floor, Boston, MA, 02215, US
    42.350723 -71.108227
  • Mugar Memorial LibraryBorrow it
    771 Commonwealth Avenue, Boston, MA, 02215, US
    42.350723 -71.108227
  • Music LibraryBorrow it
    771 Commonwealth Avenue, 2nd Floor, Boston, MA, 02215, US
    42.350723 -71.108227
  • Pikering Educational Resources LibraryBorrow it
    2 Silber Way, Boston, MA, 02215, US
    42.349804 -71.101425
  • School of Theology LibraryBorrow it
    745 Commonwealth Avenue, 2nd Floor, Boston, MA, 02215, US
    42.350494 -71.107235
  • Science & Engineering LibraryBorrow it
    38 Cummington Mall, Boston, MA, 02215, US
    42.348472 -71.102257
  • Stone Science LibraryBorrow it
    675 Commonwealth Avenue, Boston, MA, 02445, US
    42.350103 -71.103784
Processing Feedback ...