The Resource L' ecriture reflexive : objet de recherche et de professionnalisation, sous la direction de Martine Morisse, Louise Lafortune ; preface de Francoise Cros

L' ecriture reflexive : objet de recherche et de professionnalisation, sous la direction de Martine Morisse, Louise Lafortune ; preface de Francoise Cros

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L' ecriture reflexive : objet de recherche et de professionnalisation
Title
L' ecriture reflexive
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objet de recherche et de professionnalisation
Statement of responsibility
sous la direction de Martine Morisse, Louise Lafortune ; preface de Francoise Cros
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Subject
Language
eng
Cataloging source
P@U
Index
no index present
LC call number
P301.5.A27
LC item number
E37 2014
Literary form
non fiction
Nature of contents
  • dictionaries
  • bibliography
http://library.link/vocab/relatedWorkOrContributorName
  • Cros, Françoise
  • Lafortune, Louise
  • Morisse, Martine
  • JSTOR
http://library.link/vocab/subjectName
  • Reflective learning
  • Dissertations, Academic
  • Academic writing
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  • Apprentissage réflexif
  • Critical thinking
  • Dissertations, Academic
  • Écriture savante
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  • Thèses et écrits académiques
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Bibliography note
Includes bibliographical references
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online resource
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  • cr
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Content category
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Content type code
  • txt
Content type MARC source
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Contents
  • ""Chapitre 3 -- Saisir les effets de lâ€?activité dâ€?écriture dans un dispositif de formation : comment enquîter sur Â" lâ€?écrivabilité Â"?""""Résumé""; ""1. Les dispositifs, les tensions, lâ€?écriture et la réflexivité""; ""2. La propension des dispositifs de formation à ître écrit par les formateurs, lâ€?enrÃ?lement dans un dispositif de formation""; ""2.1. Lâ€?intérît du territoire virtuel pour le chercheur""; ""2.2. Lâ€?étude dâ€?un territoire virtuel""
  • ""Couverture""; ""Collection Ã?DUCATION-RECHERCHE""; ""Préface de FranÃoise Cros -- Un questionnement qui se structure""; ""Bibliographie""; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction -- Lâ€?écriture réflexiveâ€?: objet polysémique et enjeux épistémologiques""; ""Un défi à relever""; ""La présentation de lâ€?ouvrage""; ""Bibliographie""; ""Chapitre 1 -- Les dimensions réflexive et professionnalisante de lâ€?écriture : quelques considérations épistémologiques, théoriques et méthodologiques""; ""Résumé""; ""1. La réflexivité dans le champ de lâ€?éducation et de la formation""
  • ""1.1. Les origines du concept""""1.2. Le Â"â€?tournant réflexifâ€?Â" dans le champ de la formation des adultes""; ""1.3. Lâ€?approche épistémologique de la réflexivité""; ""2. En quoi lâ€?écriture favorise-t-elle lâ€?activité réflexive et de professionnalisation du sujetâ€??""; ""2.1. La mise en mots de lâ€?action""; ""2.2. La mise en récit de lâ€?expérience vécue""; ""2.3. La fonction de médiation cognitive de lâ€?écriture""; ""2.4. La dimension dialogique""; ""2.5. Un travail de positionnement politique, éthique et théorique""; ""Conclusion""; ""Bibliographie""
  • ""Chapitre 2 -- Lâ€?écriture dans la recherche-formation pour des praticiens réflexifs : vers des pratiques de recherche en action professionnelle""""Résumé""; ""1. Lâ€?écriture et les recherches associées aux milieux de pratique""; ""2. De lâ€?écriture professionnelle et réflexive à lâ€?écriture dans lâ€?analyse qualitative de recherche""; ""2.1. Les écritures professionnelle, réflexive et professionnalisante""; ""2.2. Le rÃ?le de lâ€?écriture dans lâ€?analyse qualitative en recherche""
  • ""3. Lâ€?écriture socioconstructiviste dans lâ€?élaboration dâ€?un matériel dâ€?accompagnement-formation""""4. Lâ€?écriture associant recherche et formation""; ""5. Des exemples dâ€?instruments de collecte de données servant dâ€?outils de formation""; ""6. La discussionâ€?: écriture des personnes engagées dans la recherche""; ""Conclusion""; ""Annexe 1 -- Lâ€?évolution des questions""; ""Annexe 2 -- Des fiches pour la réflexion sur lâ€?utilité de lâ€?écriture réflexive""; ""Bibliographie""
Extent
1 online resource (xv, 146 pages)
Form of item
online
Isbn
9782760540866
Media category
computer
Media MARC source
rdamedia
Media type code
  • c
Quality assurance targets
not applicable
Reformatting quality
not applicable
Specific material designation
remote
System control number
  • (OCoLC)898086621
  • (OCoLC)ocn898086621
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  • ""Chapitre 3 -- Saisir les effets de lâ€?activité dâ€?écriture dans un dispositif de formation : comment enquîter sur Â" lâ€?écrivabilité Â"?""""Résumé""; ""1. Les dispositifs, les tensions, lâ€?écriture et la réflexivité""; ""2. La propension des dispositifs de formation à ître écrit par les formateurs, lâ€?enrÃ?lement dans un dispositif de formation""; ""2.1. Lâ€?intérît du territoire virtuel pour le chercheur""; ""2.2. Lâ€?étude dâ€?un territoire virtuel""
  • ""Couverture""; ""Collection Ã?DUCATION-RECHERCHE""; ""Préface de FranÃoise Cros -- Un questionnement qui se structure""; ""Bibliographie""; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction -- Lâ€?écriture réflexiveâ€?: objet polysémique et enjeux épistémologiques""; ""Un défi à relever""; ""La présentation de lâ€?ouvrage""; ""Bibliographie""; ""Chapitre 1 -- Les dimensions réflexive et professionnalisante de lâ€?écriture : quelques considérations épistémologiques, théoriques et méthodologiques""; ""Résumé""; ""1. La réflexivité dans le champ de lâ€?éducation et de la formation""
  • ""1.1. Les origines du concept""""1.2. Le Â"â€?tournant réflexifâ€?Â" dans le champ de la formation des adultes""; ""1.3. Lâ€?approche épistémologique de la réflexivité""; ""2. En quoi lâ€?écriture favorise-t-elle lâ€?activité réflexive et de professionnalisation du sujetâ€??""; ""2.1. La mise en mots de lâ€?action""; ""2.2. La mise en récit de lâ€?expérience vécue""; ""2.3. La fonction de médiation cognitive de lâ€?écriture""; ""2.4. La dimension dialogique""; ""2.5. Un travail de positionnement politique, éthique et théorique""; ""Conclusion""; ""Bibliographie""
  • ""Chapitre 2 -- Lâ€?écriture dans la recherche-formation pour des praticiens réflexifs : vers des pratiques de recherche en action professionnelle""""Résumé""; ""1. Lâ€?écriture et les recherches associées aux milieux de pratique""; ""2. De lâ€?écriture professionnelle et réflexive à lâ€?écriture dans lâ€?analyse qualitative de recherche""; ""2.1. Les écritures professionnelle, réflexive et professionnalisante""; ""2.2. Le rÃ?le de lâ€?écriture dans lâ€?analyse qualitative en recherche""
  • ""3. Lâ€?écriture socioconstructiviste dans lâ€?élaboration dâ€?un matériel dâ€?accompagnement-formation""""4. Lâ€?écriture associant recherche et formation""; ""5. Des exemples dâ€?instruments de collecte de données servant dâ€?outils de formation""; ""6. La discussionâ€?: écriture des personnes engagées dans la recherche""; ""Conclusion""; ""Annexe 1 -- Lâ€?évolution des questions""; ""Annexe 2 -- Des fiches pour la réflexion sur lâ€?utilité de lâ€?écriture réflexive""; ""Bibliographie""
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1 online resource (xv, 146 pages)
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    771 Commonwealth Avenue, 6th Floor, Boston, MA, 02215, US
    42.350723 -71.108227
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    72 East Concord Street, Boston, MA, 02118, US
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    725 Commonwealth Avenue, 6th Floor, Boston, MA, 02445, US
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    771 Commonwealth Avenue, 5th Floor, Boston, MA, 02215, US
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    42.350723 -71.108227
  • Music LibraryBorrow it
    771 Commonwealth Avenue, 2nd Floor, Boston, MA, 02215, US
    42.350723 -71.108227
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